Новини
/

Цілі сталого розвитку як вектор трансформації освіти: від Нової української школи до закладів вищої освіти

Цілі сталого розвитку як вектор трансформації освіти: від Нової української школи до закладів вищої освіти

Image

Admin

23 Травня 2025

Б014 Середня освіта (Трудове навчання та технології),
Кафедра професійної освіти та технологій,
М014 Середня освіта (Трудове навчання та технології),
Науковий відділ,
Факультет фізико-математичної, комп’ютерної та технологічної освіти (ФФМКТО)
STEM-освіта
Викладачі
Наука
Наукові заходи
НУШ
Сталий розвиток
Цінності

22 травня 2025 року в межах Фестивалю науки на кафедрі професійної освіти та технологій було представлено результати дослідження на тему: «Цілі сталого розвитку як вектор трансформації освіти: від Нової української школи до закладів вищої освіти».

У своїй доповіді докторка педагогічних наук, доцентка Кривильова Олена Анатоліївна та докторка філософії, старша викладачка Курило Ольга Юріївна акцентували увагу на стратегічній ролі освіти у досягненні Цілей сталого розвитку Організації Об’єднаних Націй. Зокрема, йшлося про вплив освітнього середовища на формування цінностей, необхідних для відповідального та сталого майбутнього.

Було наголошено, що Нова українська школа впроваджує ці ідеї через розвиток ключових компетентностей учнів, зокрема екологічної грамотності, громадянської активності, критичного мислення та підприємливості. Сучасні підходи, як-от проєктна діяльність, STEAM-освіта, ігрові та кейс-методи, створюють умови для активного залучення учнів до вирішення реальних соціальних та екологічних проблем. Важливим є також забезпечення інклюзивності та рівного доступу до якісної освіти для всіх дітей.

Особливу увагу доповідачки приділили ролі закладів вищої освіти  які повинні забезпечувати тяглість цих змін на наступному рівні освітньої підготовки. В закладах вищої освіти має відбуватися не лише оновлення змісту навчальних дисциплін, а й створення умов для формування нової світоглядної парадигми серед молоді. Це включає активну участь здобувачів вищої освіти у волонтерських та екологічних ініціативах, інтеграцію тематики сталого розвитку в наукову роботу та міждисциплінарні освітні практики.

Окремо підкреслювалося, що успішна реалізація Цілей сталого розвитку вимагає постійного професійного зростання педагогів, підвищення їх цифрової та методичної компетентності, а також розвитку партнерств між усіма учасниками освітнього процесу.

У підсумку зазначалося, що синергія загальної середньої освіти та вищої освіти, об’єднана ідеями сталого розвитку, формує основу для якісних перетворень в освіті, суспільстві й майбутньому держави.

Щиро дякуємо за професійну та натхненну працю. Бажаємо подальших успіхів, творчих і наукових звершень!

За матеріалами кафедри професійної освіти та технологій ФФМКТО

Конкурси

Наукові заходи

Можливості

Конкурси

Наукові заходи

Можливості

Наукові активності: огляд останніх пропозицій

Пропонуємо вашій увазі дайджест наукових можливостей: здобувачам, викладачам, науковцям та…

10 Квітня 2026

Детальніше

Гостьові лекції

Наука

Викладачі

Гостьові лекції

Наука

Викладачі

Гостьова лекйція «Рефлексія і соціальний інтелект в управлінні соціальними відносинами та ситуаціями»

8 квітня 2026 року для здобувачів спеціальності «Менеджмент» гуманітарно-педагогічного факультету…

10 Квітня 2026

Детальніше

Гендерна рівність

Сталий розвиток

Мир і справедливість

Гендерна рівність

Сталий розвиток

Мир і справедливість

Технології соціальної адвокації очима здобувачів вищої освіти

Здобувачки третього курсу заочної форми здобуття вищої освіти ОПП «Соціальна…

10 Квітня 2026

Детальніше

Педагогічні інновації

Підвищення кваліфікації

Гуртки

Педагогічні інновації

Підвищення кваліфікації

Гуртки

Самоадвокатування як голос змін: як захищають права людей з інвалідністю

2 квітня в межах діяльності Школи лідерства БДПУ спільно з…

10 Квітня 2026

Детальніше