Підвищення кваліфікації: «Наука ✕ ШІ: Нова Парадигма»

Кафедра економіки, менеджменту та фінансів приділяє першочергову увагу постійному професійному розвитку викладачів, особливо в умовах стрімких технологічних змін.

З 24 по 28 листопада доцентки Катерина Леміш, Тетяна Сидорченко, Яна Глазова та старші викладачки Олена Задворна та  Вікторія Швачко успішно пройшли масштабний онлайн-курс підвищення кваліфікації «Наука ✕ ШІ: Нова Парадігма» обсягом 1 кредит ЄКТС (30 годин), організований ГО «Прогресильні» та Українським офісом дослідницької доброчесності.

Цей курс став необхідним кроком для адаптації до нової освітньої реальності, де штучний інтелект (ШІ) відіграє все більшу роль, навчання ефективному та відповідальному впровадженню ШІ у наукові дослідження та освітній процес, забезпечення високих стандартів академічної доброчесності в епоху генеративних моделей.

Учасники курсу мали змогу зануритися у ключові аспекти взаємодії науки та ШІ завдяки експертним спікерам

1. «Від детекторів до прозорості: як змінюється культура використання ШІ у науці», спікери: Яна Сичікова (доктор технічних наук, професорка), Наталя ЦИБУЛЯК (кандидатка психологічних наук, доцентка). Обговорено трансформацію культури застосування ШІ, роль і обмеження детекторів, етичні рамки й відповідальність науковців, виклики доброчесності та практичні кейси інтеграції ШІ у наукові процеси.
2. «Нова архітектура наукового процесу у добу ШІ», спікер:Дмитро Чумаченко (кандидат технічних наук, доцент, керівник робочої групи «Освіта та наука» при Мінцифри). Дізналися про процеси, які ШІ автоматизує (генерація гіпотез, семантичний пошук, дизайн та збір даних), масове використання ШІ для роботи з текстом, концепція ШІ як співдослідника та стратега. Акцентовано на необхідності нової, більш прозорої архітектури науки.
3. «(Не)етичний ГШІ у науковій діяльності: (не)очікуваний асистент», спікер:Артем Артюхов (Голова Українського офісу дослідницької доброчесності). Занурилися у ключові аспекти етичного використання генеративного ШІ (ГШІ), визначення меж між допустимим використанням і маніпуляціями, вплив ШІ на критерії академічної доброчесності та необхідність оновлення університетських політик. Підкреслено, що людина залишається відповідальною за достовірність та етику дослідження.
4. «Штучний інтелект в академічній сфері: факти, цифри та нові тенденції», спікер: Павел Мілашевич (Head of Global Sales and Partnership at Identific). Головні тези: 92% студентів та 66% європейських школярів вже використовують ШІ. Важливо розуміти, що межі, правила й довіра важливіші за технічні інструменти, оскільки ШІ може підсилювати освіту, але не замінює відповідальність людини.
5. «Штучний інтелект» у науці: заборонити не можна використовувати (практичні хитрощі і премудрощі)», спікер: Олексій Калмиков (доктор медичних наук, доцент). Спростували міфи: ШІ – цеінструмент, його ефективність залежить від людини. Він забезпечує нові можливості, але вимагає адаптації та співпраці. Якісні набори даних– запорука адекватного розвитку.

Опанування нової парадигми дозволить викладачам кафедри економіки, менеджменту та фінансів застосовувати ШІ як ефективний, чесний та зрозумілий інструмент у власній науковій діяльності формувати у студентів сучасні навички використання ШІ з дотриманням принципів академічної доброчесності переосмислити власні наукові підходи та стати відповідальними, критичними й етичними архітекторами наукового процесу.

Впевнені, що підвищення кваліфікації за матеріалами курсу «Наука ✕ ШІ» зробить освітній процес та наукову роботу на кафедрі ще більш продуктивними та інноваційними!

За матеріалами кафедри економіки, менеджменту та фінансів