Старт професійного гартування: на філологічному відділенні соціально-гуманітарного факультету відбулася конференція з питань практики

З 6 квітня 2026 року в студентів філологічного відділення соціально-гуманітарного факультету, які навчаються за освітньо-професійними програмами «Середня освіта (українська мова і література)», «Середня освіта (українська мова і література). Практична психологія», «Середня освіта (українська мова і література, англійська мова)» на денній формі навчання, розпочинається педагогічна практика. 3 квітня було проведено настановчу конференцію, присвячену організації і проходженню навчальної та виробничої практик у навчальних закладах.

Захід став важливою віхою в підготовці майбутніх словесників, об’єднавши організаційні аспекти з глибоким професійним спрямуванням.

Керівники практики Ольга Сопіна, Зоя Вовчок, Ольга Харлан, Валентина Школа, Юлія Бойко, Оксана Дуброва детально ознайомили здобувачів освіти з програмою практичної підготовки, графіками проходження практик на базі ЗЗСО й особливостями ведення звітної документації. Особливу увагу було приділено критеріям оцінювання результатів діяльності майбутніх бакалаврів.

Під час зустрічі було окреслено коло завдань для виробничої практики, що включає не лише проведення уроків української мови та літератури, англійської мови, а й активну участь у позакласній роботі та методичній діяльності закладів загальної середньої освіти.

Важливою частиною конференції став мотиваційний блок. Студентам наголосили, що сучасний філолог – це не лише знавець тексту, а й медіаграмотний фахівець, здатний до інновацій. Було підкреслено значущість педагогічного покликання та можливості подальшого працевлаштування у провідних закладах освіти регіону.

Майбутні філологи отримали настанову зосередитися на розвитку таких компетентностей:

• апробація сучасних освітніх технологій (змішане навчання, використання ШІ-інструментів для перевірки текстів),
• вміння працювати з учнями різних вікових категорій та створювати інклюзивне середовище,
• вдосконалення власної мовно-психологічної особистості.

«Практика – це не просто виконання навчального плану, а унікальна можливість перевірити власні сили в реальних умовах школи, відчути задоволення від викладання й остаточно переконатися у правильності обраного шляху», – звучало як ключовий меседж конференції.

Завершився захід серією запитань-відповідей, де здобувачі отримали вичерпні консультації щодо оформлення індивідуальних завдань та взаємодії з керівниками практик і методистами.

Бажаємо нашим здобувачам вищої освіти натхнення, педагогічної витримки й успішного захисту результатів практики!

Ольга Сопіна, доцент кафедри української мови та журналістики