“Підсилювач існуючих логік”: ШІ в академічному середовищі

Науковиці Бердянського державного педагогічного університету –  на сторінках University World News.

Проректорка з наукової роботи Яна Сичікова та доцентка кафедри прикладної психології та логопедії Наталя Цибуляк опублікували статтю-коментар “Кому в університетах належить час, зекономлений в еру ШІ?”

University World News – глобальне онлайн-видання, що надає вичерпні незалежні новини, коментарі та аналітику стосовно вищої освіти та наукового середовища.

Дослідниці говорять про “інфляцію очікувань”, коли “кожне прискорення автоматично конвертується у підвищення вимог”: штучний інтелект, оптимізуючи процеси, змінює робочі режими. І як результат, індивідуальна перевага конвертується у нову інституційну норму.

Авторки окреслюють чіткі наслідки: збільшення кількості завдань, збільшення інтенсивності робочих навантажень, підвищення вимог до швидкості реагування.

Висновок: “часовий дивіденд” тепер не належить працівникам, “він непомітно перерозподіляється для задоволення вищих робочих вимог”.

Наголошують і на “невидимій праці”: штучний інтелект генерує переконливі матеріали, проте існує очевидна потреба у перевірці його інформації. За збільшення кількості ШІ-процесів збільшується і час, витрачений на верифікацію, “відновлення нюансу та етичну валідацію”. І така праця “залишається невидимою в інституційних метриках, які фіксують швидкість, але не враховують часу на відповідальність”.

Пропозиція науковиць – “податок на перевірку”. Цей механізм полягає у сприйнятті ШІ як будь-якої іншої дослідницької інфраструктури.

Тож, що зробить штучний інтелект в університетах – прискорить процеси і збільшить дефіцит часу чи розширить простір мислення, читання і повільної роботи – у повній залежності від вже існуючого устрою закладу. “Генеративний ШІ не є ні добром, ні загрозою сам по собі. Він є підсилювачем існуючих логік”.