ReACT: коли турбота про себе стає частиною відповідальної науки

19 травня 2026 року в Східниці під час «Академічної резиденції 2026» у межах Фестивалю науки БДПУ, відбувся День міжнародної діяльності, у програмі якого було представлено доповідь про міжнародний проєкт ReACTпроєкт ReACT – Researchers’ Act: Training for Psychological Flexibility and Work-Related Stress Management.

Проєкт ReACT реалізується в межах програми Erasmus+ і спрямований на розробку веборієнтованої психоосвітньої програми для дослідників. Її мета – підтримати психологічну гнучкість, добробут і здатність дослідників ефективно справлятися з робочим стресом в умовах високої академічної конкуренції, невизначеності, дедлайнів і постійних професійних викликів.

Під час презентації було наголошено, що психічне здоров’я дослідників тривалий час залишалося недостатньо видимою темою в академічному середовищі. Університети часто говорять про наукову продуктивність, публікації, гранти, міжнародні партнерства та індекси цитування, однак значно рідше – про те, якою ціною ця продуктивність досягається.

Для української академічної спільноти ця проблема має особливий вимір. Війна, релокація університетів, вимушене переміщення викладачів і студентів, дистанційна робота, хронічна напруга та невизначеність роблять питання психічного здоров’я не абстрактною темою, а умовою збереження людей, університетів і наукового потенціалу країни.

Окрему увагу було приділено партнерській логіці проєкту ReACT. Кожна організація-учасниця робить внесок відповідно до власної експертизи. Бухарестський університет (University of Bucharest) координує проєкт і забезпечує його психологічну та методологічну основу. Університет Анадолу (Anadolu University) відповідає за створення цифрової платформи. Політехнічний інститут Порту (Polytechnic Institute of Porto) посилює доказову й політичну складову проєкту, зокрема через аналіз наявних вебпрограм і розробку рекомендацій для університетів. Шведська організація IGDORE привносить перспективу відкритої науки, глобально розподіленої дослідницької спільноти та наукової комунікації.

Бeрдянський державний педагогічний університет у межах проєкту представляє український досвід академічної стійкості в умовах війни, релокації та роботи без фізичного кампусу. Участь БДПУ в ReACT є важливою не лише з погляду дослідження чи поширення результатів, а й як можливість представити українську перспективу того, як цифрові інструменти підтримки можуть бути життєво необхідними для академічної спільноти в кризових умовах.

Проєкт ReACT порушує питання не лише стрес-менеджменту, а й ширшої зміни академічної культури. Його ключова ідея полягає в тому, що турбота про себе не є приватною справою чи ознакою слабкості. Це частина відповідальної науки, адже сильна наука можлива лише там, де дослідники мають ресурс мислити, працювати, навчати, створювати нові знання й залишатися в професії.

Участь у проєкті ReACT демонструє, що міжнародна співпраця – це не лише мобільність, гранти та публікації. Це також можливість об’єднувати різні країни, досвіди й експертизи для створення більш людяного, підтримувального та стійкого академічного середовища.

За матеріалами
Наталі Цибуляк та Анастасії Попової

Цей матеріал підготовлено в межах проєкту ReACT (Researchers’ act: training for psychological flexibility and work–related stress management), що співфінансується Європейським Союзом за програмою Erasmus+ (KA220-HED). Висловлені думки та погляди є виключно відповідальністю авторів і не обов’язково відображають позицію Європейського Союзу чи Національного агентства.