Гостьова лекція: переосмислення наукової комунікації

15 червня 2026 року проректорка з наукової роботи Бердянського державного педагогічного університету Яна Сичікова провела лекцію, присвячену сучасній науковій комунікації.

Аудиторія – Інститут вищої освіти Національної академії педагогічних наук України.

Темою стали зміни в науці сьогодення: «Для кого ми пишемо наукові статті? Переосмислення наукової комунікації».

Лекторка ставить питання:

• коли насправді стаття стає видимою;
• як дискусія стає поштовхом до спіпраці;
• яка функція наукового журналу;
• де є межі обговорення в науці…

І її відповідь така: шлях публікації починається на конференціях, семінарах, у препринтах і відкритих репозитаріях.

Співпраця починається з обміну досвідом: «Серія наших публікацій про концепцію “Університету без стін” стала поштовхом до співпраці з австралійськими медіа та університетами, проведення симпозіумів, відкритих лекцій, подкастів та участі в публічних дискусіях про майбутнє вищої освіти в умовах криз».

Наукові журнали змінюють традиційні ролі: вони «не лише публікують результати, а й створюють простір для наукової дискусії та самокорекції науки».

Тож чи є тут межі? Екосистема комунікації не обмежується сторінками журналів – це люди, цифрові платформи, машинні агенти; це простір співпраці.

«… ми пишемо наукові статті не для рецензентів чи редакторів. Ми пишемо їх для колег, студентів, журналістів, управлінців, громад і всіх тих, хто сьогодні або завтра прийматиме рішення на основі знань», – підсумовує пані Яна головну думку лекції.

Презентація виступу доступна за посиланням: https://doi.org/10.5281/zenodo.20698147

За матеріалами фейсбук-сторінки Яни Сичікової