Козацька спадщина в історичній пам’яті та сучасному культурному просторі: художньо-творчий проєкт студентів групи м24ММ

1 жовтня 2026 року на кафедрі теорії та методики навчання мистецьких дисциплін БДПУ з нагоди Дня українського козацтва та Дня захисників і захисниць України відбулася кураторська година, присвячена осмисленню козацької спадщини в історії, культурі та сучасному житті України.

Задум проєкту ґрунтувався на прагненні простежити не лише історію українського козацтва, а й тяглість культурної пам’яті – від козацької доби через досвід української еміграції до сучасного досвіду захисту України. Саме тому три студентські проєкти стали взаємопов’язаними складниками єдиної художньо-педагогічної розповіді.

Перший проєкт – «Історія козацтва крізь призму музики і мистецтва», підготовлений Діаною Комочкіною, відкрив історико-культурний вимір теми. Студентка звернулася до художніх образів козацтва, їх відображення в українській музиці, пісенній творчості, образотворчому мистецтві та інших формах культурної репрезентації. Особливу увагу було приділено тому, як у мистецтві формувався образ козака як уособлення свободи, гідності, мужності, любові до рідної землі та готовності її захищати.

У цьому проєкті мистецтво постало не лише як ілюстрація історичних подій, а як важливий механізм збереження й емоційного осмислення історичної пам’яті, завдяки якому минуле продовжує бути присутнім у культурному досвіді наступних поколінь.

Логічним продовженням став проєкт Олени Каліберди – «Козацька спадщина в українській еміграції: від збереження пам’яті до культурної дипломатії». У центрі уваги були важливі питання: як зберігалася пам’ять про козацьке минуле тоді, коли українці опинялися далеко за межами Батьківщини? Яку роль у збереженні української ідентичності відігравали історична пам’ять, музика, мистецтво, освіта та громадські організації? Як ця спадщина трансформується сьогодні, коли українці за кордоном не лише зберігають власну культуру, а й активно представляють її світові?

У межах проєкту було розглянуто українські культурні та освітні ініціативи за кордоном, діяльність мистецьких колективів, молодіжних організацій і громад, а також сучасні форми культурної дипломатії, волонтерства та благодійної діяльності.

Третій проєкт – «Між походом і очікуванням: від козака до сучасного захисника України» – став своєрідною кульмінацією всієї мистецько-освітньої композиції. Автори проєкту Олена Качур і Микола Качур звернули увагу не лише на героїчний образ воїна, а передусім на людський вимір захисту Батьківщини. За історичними образами козака та сучасного захисника постає людина –зі своїм вибором, відповідальністю, почуттями, родиною, очікуванням і надією на повернення.

Саме тому назва «Між походом і очікуванням» набуває особливого змісту. Вона дає змогу побачити історію не лише через військові події, а й через долі тих, хто вирушає захищати Батьківщину, і тих, хто залишається чекати.

У реалізації проєкту було використано мультимедійні презентації, мистецькі матеріали, музичні приклади та художнє слово, що сприяло створенню цілісного, емоційно насиченого культурно-освітнього простору.

Особливим художнім завершенням кожної частини проєкту стали українські пісні: «Ой, у лузі червона калина» у виконанні Миколи Зуєва (скрипка) та «Гей, соколи» у виконанні вокального ансамблю під керівництвом Олени Каліберди (м. Каунас, Литва).

Для студентів-магістрантів групи м24ММ цей проєкт став не лише способом відзначити важливу для українців дату, а й важливим досвідом поєднання дослідницької, проєктної, мистецької, виконавської та комунікативної діяльності. Його реалізація продемонструвала широкі можливості художньо-творчого проєктування у професійній підготовці майбутнього викладача музичного мистецтва.

Проєкт студентів групи м24ММ засвідчив: історична пам’ять стає живою тоді, коли її не лише вивчають, а й переживають, творчо осмислюють і передають наступним поколінням.

Куратор групи Т.Б. Стратан-Артишкова