Магістрантам БДПУ презентували сертифікатні програми для формування індивідуальної освітньої траєкторії

5 листопада 2026 року кафедра соціальної роботи та інклюзивної освіти Бердянського державного педагогічного університету провела інформаційну зустріч із магістрантами спеціальності І10 Соціальна робота та консультування», присвячену можливостям формування індивідуальної освітньої траєкторії та вибору сертифікатних програм.

Під час зустрічі здобувачів вищої освіти ОПП «Поствоєнна соціально-психологічна реінтеграція» та «Соціальна педагогіка» ознайомили з особливостями організації вибору, можливостями університету та освітнім змістом сертифікатних програм, які дають змогу поглибити професійні знання, набути нових компетентностей і розширити власні кар’єрні перспективи.

Особливу увагу було приділено двом програмам, які рекомендує кафедра соціальної роботи та інклюзивної освіти: «Управління соціальними закладами» та «Соціальна медіація».

Перша програма орієнтована на розвиток управлінських компетентностей, необхідних для організації діяльності державних і недержавних соціальних закладів, управління персоналом, упровадження інноваційних моделей надання соціальних послуг та формування соціально відповідального управління.

Своєю чергою, сертифікатна програма «Соціальна медіація» спрямована на поглиблення знань і практичних навичок роботи з конфліктами, опанування медіаційних технологій, розвиток комунікативної компетентності та формування здатності сприяти конструктивному діалогу й порозумінню між сторонами.

Водночас учасникам наголосили, що вибір не обмежується пропозиціями кафедри: магістранти можуть ознайомитися з усіма сертифікатними програмами, які пропонує університет, порівняти їхній зміст і визначити найбільш відповідні власним освітнім запитам та професійним планам. Окрему частину зустрічі присвятили практичним аспектам процедури вибору: порядку ознайомлення з програмами, роботі з відповідним курсом у системі Moodle та термінам голосування.

Зустріч стала нагодою не лише представити освітні можливості кафедри, а й допомогти магістрантам усвідомити значення індивідуального вибору у побудові власної професійної траєкторії. Адже додаткові компетентності, здобуті під час навчання, можуть стати важливим ресурсом для подальшої професійної реалізації та розвитку в обраній сфері.

Індивідуальна освітня траєкторія – це можливість зробити навчання більш відповідним до власних інтересів, цілей і професійних прагнень.

За матеріалами кафедри соціальної роботи та інклюзивної освіти