Наука, що має значення: воркшоп про пошук дослідницької ніші для здобувачів спеціальності І10 Соціальна робота та консультування

15 травня 2025 року, у межах Фестивалю науки в Бердянському державному педагогічному університеті, здобувачі спеціальності І10 Соціальна робота та консультування взяли участь у змістовному воркшопі “Наука зі змістом: як молодому науковцю знайти свою дослідницьку нішу”. Авторкою заходу стала Катерина Петровська, яка запропонувала підхід до планування наукових досліджень – через глибоку рефлексію, цінності, особисту мотивацію та зв’язок із глобальними суспільними процесами.

Метою заходу було допомогти здобувачам освіти та молодим науковцям осмислити, чому вони займаються наукою, яку роль вона може відігравати у вирішенні важливих соціальних проблем, і як знайти тему, яка справді хвилює. Воркшоп не пропонував готових відповідей, натомість – інструменти для самопізнання та пошуку: карта інтересів, аналіз особистих цінностей, виявлення “своїх” соціальних тем.

“Було цікаво подумати, яка проблема мені болить, і як я можу її досліджувати. Тепер я бачу, що навіть курсова може бути частиною чогось більшого”, – поділилася враженнями здобувачка Тетяна Бурлей.

Одним із ключових акцентів заходу став зв’язок між особистим досвідом дослідника і суспільним запитом. Катерина Петровська заохочувала учасників ставити собі запитання: “Що мене турбує?”, “Яку зміну я хочу бачити у світі?”, “Який мій унікальний досвід може допомогти в цьому?”

“Я давно думаю про освітню нерівність, але не знала, що це може стати темою дослідження. Завдяки воркшопу зрозуміла, що наука – це мій спосіб діяти”, – відзначила Олеся Швець.

Учасники воркшопу підкреслили, що найбільш цінним був відкритий формат: діалог, рефлексія, обмін ідеями. Це не був “лекційний формат” – кожен мав змогу почути себе і бути почутим.

Захід створив простір, де наука постає не як вимога чи формальність, а як жива практика, що виростає з інтересу до світу і бажання щось у ньому змінити.

“Мені сподобалося, що тут не говорили про формати і правила оформлення – тут говорили про сенс. І я справді задумався, чому хочу робити саме це дослідження”, – поділився здобувач освіти 1 курсу.

Воркшоп “Наука зі змістом” у БДПУ довів: сучасна освіта має не лише давати знання, а й пробуджувати мислення, особисту позицію та відповідальність. А наука – це не обов’язково про великі теорії, це часто про маленькі, але важливі історії, які змінюють суспільство.

Організація подібних подій – крок до формування нової генерації дослідників: свідомих, чутливих до потреб громади, залучених до глобального діалогу. І можливо, саме з таких заходів починаються зміни – у науці, освіті, й у самих нас.

За матеріалами кафедри соціальної роботи та інклюзивної освіти