Новини
/

Науковий семінар «Теоретико-методичні аспекти фахової підготовки здобувачів професійної та середньої освіти в умовах цифрової трансформації суспільства»

Науковий семінар «Теоретико-методичні аспекти фахової підготовки здобувачів професійної та середньої освіти в умовах цифрової трансформації суспільства»

Image

Admin

19 Травня 2026

Б014 Середня освіта (Інформатика),
Б015 Професійна освіта. Комп’ютерні технології,
Кафедра комп’ютерних технологій та інформатики,
М015 Професійна освіта. Комп’ютерні технології,
Факультет фізико-математичної, комп’ютерної та технологічної освіти (ФФМКТО)
Наука
Наукові заходи
Освітні технології

15 травня 2026 року на кафедрі комп’ютерних технологій та інформатики відбувся науковий семінар «Теоретико-методичні аспекти фахової підготовки здобувачів професійної та середньої освіти в умовах цифрової трансформації суспільства».

Учасники заходу обговорили виклики, які постали перед сучасною системою освіти через стрімкий розвиток технологій та зміни на ринку праці. Каталізатором впровадження дистанційних, змішаних та гібридних моделей навчання в українських реаліях стала військова агресія збоку рф. Відтак, адаптація освітнього процесу та підготовка молоді до ефективної роботи в цифровому середовищі визначені сьогодні пріоритетними завданнями для закладів професійної та середньої освіти.

Під час семінару науковці та практики наголосили, що успішна цифрова модернізація потребує комплексного підходу: одночасного розвитку технологічної інфраструктури, організаційної культури закладів та педагогічних компетенцій. Окрему увагу було приділено професійному розвитку вчителів і викладачів. Учасники підкреслили, що трансформація неможлива без підвищення кваліфікації педагогів, розвитку їхньої системної цифрової грамотності, а також підготовки керівників нової генерації, здатних до цифрового лідерства та стратегічного планування в умовах змін.

В ході проведення наукового семінару було проаналізовано провідні інноваційні інструменти, які вже зараз змінюють освітній простір. Зокрема, обговорювалося підвищення мотивації учнів, систем адаптивного навчання, а також технологій штучного інтелекту, які відкривають нові можливості для персоналізації навчання та автоматизації оцінювання. Разом із тим, фахівці зауважили, що цифровізація несе не лише можливості, а й ризики. Саме тому стратегічними орієнтирами для галузі залишаються забезпечення рівного та інклюзивного доступу до якісних онлайн-ресурсів, а також формування у здобувачів цифрової компетентності та критичного мислення.

кандидат педагогічних наук, доцент кафедри комп’ютерних технологій та інформатики БДПУ
Овсянніков Олександр

Наука

Наукові заходи

Наука

Наукові заходи

ШІ та управління данними під час війни: участь представниці БДПУ на Ольвійському форумі

Проректорка з наукової роботи Бердянського державного педагогічного університету Яна Сичікова взяла…

7 Липня 2026

Детальніше

Викладачі

Наука

Викладачі

Наука

Вітаємо із присвоєнням вченого звання доцента!

Відповідно до Наказу МОН України № 1010 від 30 червня…

6 Липня 2026

Детальніше

Студентське життя

Популяризація науки

Студентське життя

Популяризація науки

Від механічного калькулятора до теорії монад: універсальний розум Лейбніца в інтегруванні світу ідей

Нова вчителька математики, запитавши клас, хто такі Ньютон і Лейбніц,…

6 Липня 2026

Детальніше

Креативний розвиток

Гостьові лекції

Освітні технології

Креативний розвиток

Гостьові лекції

Освітні технології

Театральна студія «зміни»: мистецтво, що навчає критично мислити

У 2025–2026 навчальному році театральна студія «Зміни» факультету дошкільної, спеціальної…

30 Червня 2026

Детальніше