Педагогічна практика студентів

Три тижні студенти 403 групи спеціальності «соціальна педагогіка» факультету дошкільної, спеціальної та соціальної освіти проходили соціально-педагогічну (виробничу) практику на базі загальноосвітніх шкіл Бердянська Запоріжжя, Енергодара та інших міст під керівництвом викладачів кафедри соціальної роботи та інклюзивної освіти і соціальних педагогів навчальних закладів.

Зміст та програма практики складались з трьох блоків:

1-й-ознайомлення з особливостями діяльності соціального педагога в ЗОШ;

2-й- діяльність за спеціально розробленим планом роботи;

3-й- безпосередня робота з різними категоріями дітей.

У процесі проходження практики студенти мали змогу реалізувати весь свій накопичений досвід і багаж знань у процесі соціально-педагогічної діяльності у школі, під керівництвом шкільного соціального педагога та куратора бази практики.

Надзвичайно цінним для майбутніх соціальних педагогів стало вивчення і аналіз сучасного стану соціально-педагогічної роботи в школі, ознайомлення зі містом роботи та відповідною нормативно-правовою базою, і документацією, і різними категоріями дітей; проведення діагностики соціально-педагогічних проблем; реалізація профілактично-просвітницької діяльності; організація консультаційної роботи.

Діяльність студентів у школі була досить насиченою, активною, цікавою, різноманітною і творчою. Майбутніми соціальними педагогами були проведені цікаве заняття з теми: «Стоп-СНІД» (1 грудня), інтерактивні тренінги, відеолекторії, бесіди та диспути на різну тематику, організовані інтелектуальні брейн-ринги.

Важливим компонентом соціально-педагогічної (виробничої) практики було проведення профорієнтаційної роботи, у рамках якої студенти презентували свій факультет для майбутніх абітурієнтів, розповіли про функціонуючі на ньому кафедри і спеціальності, пояснили актуальність і важливість професії соціального педагога, а також поділилися враженнями і перевагами навчання у БДПУ.

Отже, педагогічна практика в ЗОШ відкрила нові горизонти для студентів, допомогла поповнити свій багаж новими знаннями, уміннями та навичками, які стануть гарним підґрунтям для становлення соціальних педагогів як компетентних працівників соціальної сфери та знавців своєї справи у близькому майбутньому.

Анастасія Лебедєва, 
студентка 403 групи

спеціальності «соціальна педагогіка» ФДССО
(світлини з архіву автора)