Підведення підсумків виробничої практики здобувачів освітньо-професійної програми «Середня освіта/Історія»

Чинне місце в процесі підготовки фахівців займає виробнича практика здобувачів. Адже головним її завданням є інтеграція вищої педагогічної освіти, науки та передової практики. Тож, здобувачам 3, 4 курсів та магістратури соціально-гуманітарного факультету освітньо-професійної програми «Середня освіта/Історія» надано можливість поглибити зв’язок теоретичних знань із реальним педагогічним процесом, використати їх у розв’язанні конкретних навчальних і виховних завдань. Здобувачі змогли спостерігати й аналізувати навчально-освітню й виховну роботу в школі, самостійно проводити уроки з учнями з урахуванням їх вікових та індивідуальних особливостей, а також передового досвіду вчителів.

Саме проходження виробничої практики стимулює здобувачів до оволодіння сучасними формами організації, методами та технологіями навчання в галузі майбутньої професії, формує у них професійні уміння та навички для прийняття самостійних рішень під час конкретної роботи в реальних виробничих умовах, дає можливість закріпити й поглибити знання, набуті під час вивчення здобувачами історичних, правознавчих дисциплін та дисциплін психолого-педагогічного циклу, формує психологічну готовність до роботи в закладах освіти.

6 квітня 2026 року на соціально-гуманітарному факультеті було проведено «Захист виробничої практики». На заході були присутні викладачі кафедри історії та філософії, правознавства. Також була запрошена представниця бердянської педагогічної спільноти – Світлак С. – заступниця директора Бердянської гімназії №11 Бердянської міської ради Запорізької області, спеціаліст вищої категорії, учитель-методист. Світлана Григорівна не перший рік працює із здобувачами кафедри під час проходження практики. Тож, її висновки і поради є практичними й корисними. Було приємно почути схвальні відгуки відносно високого рівня теоретичної підготовки практикантів, їх знань в галузі історії. Під час своїх виступів здобувачі 4 курсу продемонстрували фрагменти самостійно проведених уроків та виховних заходів, поділилися методичними «знахідками» та дали поради своїм молодшим колегам.

Такі зустрічі дають можливість не лише побачити результат спільної роботи викладачів і здобувачів, а й виявити рівень володіння професійними педагогічними уміннями здобувачів, спонукають їх удосконалювати свої педагогічні знання з метою їх творчого застосування в теорії і практиці навчання і виховання учнів.

Антощак Марина, доцент кафедри історії та філософії