Планове засідання Ради роботодавців спеціальності І10 Соціальна робота та консультування

15 квітня відбулося планове засідання Ради роботодавців спеціальності І10 Соціальна робота та консультування. Захід став важливою комунікаційною платформою для конструктивного діалогу між представниками академічного середовища та стейкхолдерами з різних регіонів України.

До участі у роботі Ради роботодавців долучилися незмінні партнери кафедри – колеги-освітяни, керівники соціальних установ державного, громадського секторів Запорізької, Дніпропетровської та Вінницької областей.

У ході робочої зустрічі зі стейкхолдерами відповідно до порядку денного було розглянуто наступні питання:

• Оновлення та затвердження складу ради роботодавців спеціальності І10 Соціальна робота та консультування;
• Представлення окремих змін у змісті освітньо-професійних програм спеціальності І10 соціальна робота та консультування;
• Обговорення ефективності програм практичної підготовки здобувачів вищої освіти спеціальності І10 Соціальна робота та консультування, визначення шляхів їх удосконалення;
• Розвиток лідерських компетентностей здобувачів освіти та презентація заходів щодо активізації діяльності Школи лідерства як інструменту їх формування.

Окреслені викладацьким складом кафедри зміни у структурі та змісті освітньо-професійних програм спеціальності були позитивно оцінені стейкхолдерами, які акцентували на їх актуальності, орієнтації на міждисциплінарність, практичній зорієнтованості та адаптивності до вимог часу. У контексті експертного аналізу програм практичної підготовки здобувачів вищої освіти напрацьовано ряд рекомендацій щодо їх вдосконалення, зокрема шляхом розширення переліку професійних ситуацій і кейсів, наближених до реальних умов професійної діяльності соціального працівника/фахівця із соціальної роботи, інтеграції практик міжвідомчої взаємодії, кризового реагування й соціально-психологічної реінтеграції клієнтів. За результатами обговорення також окреслено шляхи оптимізації діяльності Школи лідерства як інструменту розвитку лідерського потенціалу, стратегічного мислення, комунікативної спроможності, емоційного інтелекту й адаптивності майбутніх фахівців.

Окрему увагу було зосереджено на доцільності посилення цифрової візуальної комунікації та інформаційного просування діяльності кафедри й освітніх програм серед цільової аудиторії як стратегічно важливої складової забезпечення їх конкурентоспроможності, підвищення впізнаваності та зміцнення позиціонування в освітньому просторі.

Щира вдячність колегам-стейкхолдерам за співучасть, відкритість до співпраці та обміну досвідом!

За матеріалами
кафедри соціальної роботи та інклюзивної освіти