Професійний розвиток викладачів кафедри іноземної мови і методики викладання: стратегії інтеграції у глобальний освітній простір

Підсумки роботи викладачів кафедри іноземних мов і методики викладання за 2025 рік ознаменувалися низкою визначних досягнень у сфері професійного зростання, що знайшло відображення у результатах завершених і триваючих програм стажування як на вітчизняних, так і на міжнародних освітніх платформах. Ця динаміка засвідчує послідовну орієнтацію викладачів кафедри на безперервний професійний розвиток та інтеграцію інноваційних методологічних підходів у педагогічну практику.

Викладачі кафедри демонструють активну участь у багатовекторних освітніх ініціативах, що засвідчує готовність до адаптації викладацьких стратегій відповідно до вимог сучасного академічного середовища та динаміки трансформаційних процесів у вітчизняній та світовій освітній парадигмі.

Спектр напрямків професійного вдосконалення викладачів характеризується значною диверсифікацією. Значна частина колективу кафедри здійснює стажування на базі провідних європейських дослідницьких університетів. Так, Віолетта Панченко, Дмитро Побережний,  Ірина Школа та інші викладачі обрали для професійного удосконалення University of York (UK) та University of Helsinki  –академічні інституції з визнаною репутацією у сфері лінгводидактики та методології викладання іноземних мов. Така стратегія співпраці підтверджує чітку орієнтацію кафедри на імплементацію міжнародних стандартів якості освітніх послуг.

Окрему увагу заслуговують проєкти, реалізовані за організаційної підтримки американських освітніх ініціатив. Так, Богдана Салюк, Ірина Школа та інші члени кафедри активно долучаються до проєкту «English for In-service Science/Math Secondary School Teachers in Ukraine», що функціонує під егідою Посольства США в Україні та Українського центру громадянських ініціатив. Така міжнародна академічна мобільність сприяє трансферу передових методологічних розробок у вітчизняний освітній контекст.

Пріоритетним напрямком діяльності кафедри залишається також конструктивна співпраця з національними науковими хабами та дослідницькими мережами. Оксана Дуброва та Володимир Татарін інтегруються в діяльність Ukrainian Reproducibility Network – ініціативи, спрямованої на підвищення методологічної якості та верифікованості наукових досліджень.  Також Володимир Татарін системно розширює компетентнісний профіль у таких критично важливих сферах, як забезпечення академічної доброчесності, координація міжінституційних освітніх проєктів, імплементація передових цифрових технологій, зокрема інструментарію штучного інтелекту в освітній процес. Його стажування охоплюють як національні науково-освітні платформи (проєкти ALICE та MOTIVEFHUA), так і міжнародні структури («Академія цифрового розвитку»), що відображає комплексний підхід до оволодіння сучасними педагогічними практиками. Артем Полуляхов проходить стажування на базі Міжнародного інституту технологій, що свідчить про активне впровадження технологічного компоненту в методику викладання іноземних мов.

Таким чином, кафедра іноземних мов і методики викладання реалізує системну стратегію професійного розвитку науково-педагогічних працівників через залучення до роботи прогресивних сучасних наукових хабів і освітніх платформ як вітчизняного, так і міжнародного рівня. Така багатовимірна інтеграція у глобальний академічний простір забезпечує високий рівень викладацької майстерності та відповідність міжнародним стандартам якості освіти.

За матеріалами кафедри іноземних мов і методики викладання