Робота БДПУ у межах міжнародного проєкту Erasmus+ «LECTURE»

Запрошуємо всіх небайдужих долучитися та підтримати розвиток молодіжної культури, науки і спорту Запорізького регіону

A-

A+

Університет

Всі новини

Бердянський державний педагогічний університет

Новини

A-

A+

Новини

Робота БДПУ у межах міжнародного проєкту Erasmus+ «LECTURE»

Admin

27 Квітня 2026

Головні,

Кафедра педагогіки,

Міжнародна діяльність,

Навчальний відділ,

Науковий відділ,

Соціально-гуманітарний факультет (СГФ),

Факультет дошкільної, спеціальної та соціальної освіти (ФДССО),

Факультет психолого-педагогічної освіти та мистецтв (ФППОМ),

Факультет фізико-математичної, комп’ютерної та технологічної освіти (ФФМКТО)

Erasmus+

LECTURE

Викладачі

Договори

Інтернаціоналізація

Конференції

Міжнародні стажування

Можливості

Наука

Популяризація науки

Програми

Ректор БДПУ

Співпраця

Сталий розвиток

Цінності

23 квітня 2026 року під час Study visit to Spain у межах міжнародного проєкту Erasmus+ «LECTURE» тривала насичена програма на базі University of the Balearic Islands (Ibiza, Іспанія). Від Бердянського державного педагогічного університету у заході беруть участь: ректор Ігор Богданов, перша проректорка Ольга Гуренко (керівник проєкту в БДПУ), координатор міжнародної діяльності Ігор Лиман та завідувачка кафедри педагогіки Крістіна Петрик.

Робочий день розпочався з офіційного привітання проректора UIB та доповіді Dr. Jorge Oceja на тему використання відеоігор для підтримки добробуту учнів у середній школі. Продовжили програму Dr. Bárbara de Benito та Dr. Gemma Tur, які представили результати проєктів DALI та Posidonia 360° — досвід спільного проєктування ігор як інструменту цифрового добробуту.

У другій половині дня відбувся практичний воркшоп під керівництвом Dr. de Benito та Dr. Tur, у рамках якого учасники опрацювали підходи до створення ігор на основі штучного інтелекту з метою підтримки цифрового добробуту школярів. Завершився день екскурсією старим містом Ібіци.

Програма другого дня візиту продемонструвала, як сучасні цифрові технології та штучний інтелект можуть стати дієвими інструментами у формуванні здорового освітнього середовища для учнів середньої школи.