Робота молодіжних просторів: підтримка молоді в часи криз

7 лютого Школа лідерства БДПУ спільно з кафедрою соціальної роботи та інклюзивної освіти провели зустріч на тему «Робота молодіжних просторів. Підтримка молоді в часи криз». Захід став майданчиком для професійного діалогу про роль молодіжних центрів у сучасних умовах та про відповідальність фахівців, які працюють із молоддю.

Спікеркою заходу стала Катерина Прохорова – психологиня, арттерапевтка, співзасновниця громадської організації Молодь без бар’єрів. Під час зустрічі учасники та учасниці ознайомилися з особливостями функціонування молодіжних просторів на прикладі міста Запоріжжя. Спікерка розповіла, які формати заходів сьогодні є найбільш затребуваними серед молоді, як грамотно організувати подію – від ідеї до реалізації – та які компетентності необхідні фахівцям для ефективної роботи.

Окрему увагу було приділено викликам, що постають перед організаторами та тренерами молодіжних просторів у кризових умовах. Йшлося про:

• дотримання заходів безпеки під час планування подій;
• юридичну й етичну відповідальність організаторів;
• управління ризиками;
• баланс між ініціативністю молоді та відповідальністю дорослих координаторів.

У практичній частині зустрічі учасниці відпрацьовували навички делегування – як розподіляти відповідальність у команді та водночас довіряти молоді. Обговорювали шляхи збереження ресурсності команди, способи самопідтримки та надання першої психологічної допомоги в умовах підвищеного навантаження.

Також було порушено тему фінансової грамотності як основи стабільної діяльності молодіжних центрів. Адже ефективна робота потребує не лише ідей та ентузіазму, а й грамотного управління ресурсами.

Важливим акцентом зустрічі стала тема турботи про себе. Катерина Прохорова наголосила, що піклування про власний психологічний стан – це не прояв слабкості, а професійна відповідальність організаторів, тренерів і координаторів молодіжних ініціатив.

Йшлося про формування культури самопіклування всередині команд молодіжних центрів:

• створення безпечного простору для відкритого обговорення складних переживань;
• взаємну підтримку;
• нормалізацію відпочинку;
• збалансований розподіл навантаження.

Стабільна, психологічно здорова команда є ключовою умовою якісної підтримки молоді та довготривалої ефективності молодіжних просторів у кризові часи.

Учасники та учасниці заходу поділилися власними рефлексіями після заходу.

«Дякую за чудову зустріч і надихаючу атмосферу. Для мене було відкриттям, скільки різних навичок потрібно для роботи з молоддю та наскільки мультизадачним є формат діяльності тренерів і організаторів. Тепер набагато цінніше сприймаю різноманіття тем, з якими нас знайомлять під час навчання в університеті. Зрозуміла, що волонтерство та робота в молодіжному центрі можуть стати чудовим початком кар’єрного зростання та пошуку цікавої професійної траєкторії. Дякую пані Катерині за вашу роботу і Школі лідерства – за знайомство з такими людьми». – Марія, 203 СР-з

«Ще раз переконалася, наскільки важлива роль команди. Поруч мають бути люди, які допоможуть, підтримають і зможуть замінити за потреби. Командна робота приносить комплексний результат і допомагає досягати мети навіть тоді, коли ресурсів обмаль. Завдяки цьому заходу зрозуміла, що можу зробити для себе вже зараз. Ми часто забуваємо про самопіклування, яке є фундаментом якісної та ефективної роботи. Дякую пані Катерині за практичний досвід і пані Аллі – за організацію таких актуальних зустрічей!» – Олена, група 405 СР-з

Захід став не лише джерелом нових знань, а й простором для професійного зростання та переосмислення ролі молодіжних центрів у підтримці молоді в умовах невизначеності й криз. Подібні зустрічі формують середовище, у якому майбутні соціальні працівники отримують не лише теоретичні знання, а й практичні інструменти для відповідальної та сталої діяльності.

Заходи Школи лідерства відбуваються на виконання Цілей сталого розвитку. ЦСР 4: Якісна освіта, ЦСР 10: Скорочення нерівності, ЦСР 16: Мир, справедливість та сильні інституції.

За матеріалами Алли Мельничук,
асистентки кафедри соціальної роботи та інклюзивної освіти,
кураторки Школи лідерства