ШІ у науці: формування нової культури відповідального використання

У час, коли штучний інтелект стрімко змінює правила гри в освіті та науці, українські дослідники та освітяни потребують не лише нових інструментів, а й нової культури їх відповідального використання. Саме на це спрямований онлайн-курс підвищення кваліфікації «Наука×ШІ: нова парадигма», який спільно реалізують ГО «Прогресильні» та Український офіс дослідницької доброчесності.

Програма орієнтована на освітян, управлінців та науковців, які прагнуть адаптуватися до нової освітньої реальності, де ШІ стає повсякденним інструментом; навчитися ефективно й відповідально впроваджувати штучний інтелект у дослідницьку роботу; забезпечувати належний рівень академічної доброчесності, зокрема в умовах активного використання цифрових технологій.

Учасники курсу мають можливість отримати сертифікат підвищення кваліфікації обсягом 1 кредит ЄКТС (30 годин). Навчання триває з 24 до 28 листопада.

Сьогодні я долучилася до однієї з ключових лекцій курсу. Спікерками стали:

– Яна Сичікова – докторка технічних наук, професорка, проректорка з наукової роботи БДПУ;

– Наталя Цибуляк – кандидатка психологічних наук, доцентка кафедри прикладної психології та логопедії БДПУ.

Експертки представили надзвичайно актуальну тему: «Від детекторів до прозорості: як змінюється культура використання ШІ у науці». У фокусі обговорення – деволюція ставлення до ШІ, ризики та міфи щодо детекторів, питання академічної доброчесності, а також практичні орієнтири для науковців щодо відповідального використання цифрових інструментів.

Курс «Наука×ШІ: нова парадигма» демонструє, що відповідальне застосування ШІ – це не заборони, а формування нової культури досліджень, де технології підтримують розвиток науки та сприяють її відкритості й чесності.

Вважаю участь у курсі професійно значущою, адже він дозволяє оновити знання, здобути практичні орієнтири та адаптувати сучасні технологічні підходи до власних дослідницьких завдань.

Курило Ольга Юріївна,
докторка філософії, старша викладачка кафедри професійної освіти та технологій