Викладачі БДПУ презентували досвід підтримки ментального здоров’я на міжнародній школі

На початку вересня команда Бердянського державного педагогічного університету взяла участь у T4EU ERA Talent Summer School в Софії, де представила тему, пов’язану з сучасними викликами української та європейської академічної спільноти “Mental Health & Well-Being in Academia”.

Тренери від нашого університету, Наталя Цибуляк та Артем Полуляхов, провели інтерактивний воркшоп для переміщених дослідників та персоналу, який працює з цією цільовою групою в університетах Європи. Цей воркшоп був присвячений культурі ментального здоров’я в університетському середовищі. Презентація охоплювала п’ять блоків:

1. Mental Health Culture (Культура ментального здоров’я): як створити спільні цінності та практики турботи про добробут.
2. “Me” (Я): самодопомога і значення щоденних маленьких кроків для підтримки власного ресурсу.
3. “Others” (Інші): як слухати, розуміти та підтримувати колег.
4. “Together” (Разом): як цінності перетворювати на колективні дії.

Окрему увагу було приділено проблемам переміщених дослідників. Учасники школи мали змогу через рольові ігри побачити, як змінюється академічна комунікація та рівень довіри, коли людина опиняється в умовах вимушеної міграції. Ця тема особливо актуальна для українських університетів, які переживають масове переміщення викладачів і дослідників унаслідок війни.

Презентація БДПУ на цій літній школі стала можливою завдяки співпраці в межах кількох міжнародних і національних проєктів та ініціатив:

• ERA TALENT (Horizon Europe), проєкт, що підтримує мобільність і розвиток кар’єри дослідників у Європі.
• Transform4Europe (T4EU) Alliance, альянс університетів, який організував літню школу в Софії.
• EURAXESS — європейська ініціатива, спрямована на підтримку дослідників, у тому числі переміщених.
• Національний проєкт БДПУ “Підтримка ментального та соціального здоров’я викладачів в академічному середовищі” (№ 0125U001388).

Таким чином, участь у літній школі дозволила не лише представити на міжнародному рівні напрацювання команди нашого університету щодо підтримки ментального здоров’я, але й інтегрувати їх у ширший європейський контекст. Це підтвердило: турбота про добробут викладачів і дослідників є глобальним викликом, який потребує спільних рішень.