Від теорії до практики в магістратурі: майбутні керівники дошкільних закладів опановують мистецтво управлінських рішень

Підготовка майбутніх управлінців у галузі дошкільної освіти передбачає не лише засвоєння теоретичних знань, а й формування здатності розв’язувати професійні проблеми, ухвалювати обґрунтовані рішення та відповідально діяти в різних управлінських ситуаціях.

Саме такий підхід було реалізовано під час практичного заняття з освітніх компонентів «Управління в системі дошкільної освіти» та «Внутрішня система забезпечення якості освіти в ЗДО та її моніторинг» для здобувачів 1 курсу магістратури спеціальності А2 «Дошкільна освіта» факультету дошкільної, спеціальної та соціальної освіти Бердянського державного педагогічного університету.

Заняття відбулося у форматі розв’язання управлінських кейсів — змодельованих ситуацій, наближених до реальної діяльності керівника закладу дошкільної освіти. Магістранти аналізували питання дотримання нормативних вимог, взаємодії з батьками, організації методичної роботи, професійного розвитку педагогів і забезпечення безпечного харчування дітей.

Важливою стала участь запрошеної директорки ЗДО № 80 м. Кривого Рогу Наталіі Гетамн, яка поділилася практичним досвідом, надала рекомендації та допомогла магістрантам визначити оптимальні алгоритми дій і передбачити можливі наслідки управлінських кроків. Така взаємодія дала змогу поєднати академічні знання з реаліями професійної діяльності.

Працюючи над кейсами, майбутні управлінці визначали причини проблем, обґрунтовували способи їх розв’язання, розробляли алгоритми дій і плани заходів. Це сприяло розвитку критичного мислення, комунікативних умінь, відповідальності та готовності до ухвалення самостійних рішень.

Практичні заняття такого формату є важливим складником професійного становлення магістрів, адже допомагають не лише поглибити знання з управління та забезпечення якості дошкільної освіти, а й сформувати готовність до реальних викликів майбутньої діяльності. А співпраця з досвідченими керівниками закладів дошкільної освіти посилює практичну спрямованість підготовки майбутніх фахівців.

Наталя Григор’єва, докторка філософії,
доцентка кафедри дошкільної освіти БДПУ