Новини
/

Цілі сталого розвитку як вектор трансформації освіти: від Нової української школи до закладів вищої освіти

Цілі сталого розвитку як вектор трансформації освіти: від Нової української школи до закладів вищої освіти

Image

Admin

23 Травня 2025

Б014 Середня освіта (Трудове навчання та технології),
Кафедра професійної освіти та технологій,
М014 Середня освіта (Трудове навчання та технології),
Науковий відділ,
Факультет фізико-математичної, комп’ютерної та технологічної освіти (ФФМКТО)
STEM-освіта
Викладачі
Наука
Наукові заходи
НУШ
Сталий розвиток
Цінності

22 травня 2025 року в межах Фестивалю науки на кафедрі професійної освіти та технологій було представлено результати дослідження на тему: «Цілі сталого розвитку як вектор трансформації освіти: від Нової української школи до закладів вищої освіти».

У своїй доповіді докторка педагогічних наук, доцентка Кривильова Олена Анатоліївна та докторка філософії, старша викладачка Курило Ольга Юріївна акцентували увагу на стратегічній ролі освіти у досягненні Цілей сталого розвитку Організації Об’єднаних Націй. Зокрема, йшлося про вплив освітнього середовища на формування цінностей, необхідних для відповідального та сталого майбутнього.

Було наголошено, що Нова українська школа впроваджує ці ідеї через розвиток ключових компетентностей учнів, зокрема екологічної грамотності, громадянської активності, критичного мислення та підприємливості. Сучасні підходи, як-от проєктна діяльність, STEAM-освіта, ігрові та кейс-методи, створюють умови для активного залучення учнів до вирішення реальних соціальних та екологічних проблем. Важливим є також забезпечення інклюзивності та рівного доступу до якісної освіти для всіх дітей.

Особливу увагу доповідачки приділили ролі закладів вищої освіти  які повинні забезпечувати тяглість цих змін на наступному рівні освітньої підготовки. В закладах вищої освіти має відбуватися не лише оновлення змісту навчальних дисциплін, а й створення умов для формування нової світоглядної парадигми серед молоді. Це включає активну участь здобувачів вищої освіти у волонтерських та екологічних ініціативах, інтеграцію тематики сталого розвитку в наукову роботу та міждисциплінарні освітні практики.

Окремо підкреслювалося, що успішна реалізація Цілей сталого розвитку вимагає постійного професійного зростання педагогів, підвищення їх цифрової та методичної компетентності, а також розвитку партнерств між усіма учасниками освітнього процесу.

У підсумку зазначалося, що синергія загальної середньої освіти та вищої освіти, об’єднана ідеями сталого розвитку, формує основу для якісних перетворень в освіті, суспільстві й майбутньому держави.

Щиро дякуємо за професійну та натхненну працю. Бажаємо подальших успіхів, творчих і наукових звершень!

За матеріалами кафедри професійної освіти та технологій ФФМКТО

Підвищення кваліфікації

Підвищення кваліфікації

БДПУ оголошує набір на курси підвищення кваліфікації керівних та педагогічних кадрів, спеціалістів установ та закладів освіти.

Програма курсів спрямована на оновлення та поглиблення професійних знань, розвиток…

6 Січня 2026

Детальніше

Випускники

Академічна доброчесність

Випускники

Академічна доброчесність

Крок до професійної зрілості: атестація магістрантів спеціальності «Фізична культура і спорт»

У Бердянському державному педагогічному університеті відбулася атестація випускників освітньо-професійної програми…

4 Січня 2026

Детальніше

Студентське життя

Креативний розвиток

Цінності

Студентське життя

Креативний розвиток

Цінності

Психологічний клуб ФДССО - простір підтримки й відновлення

Упродовж цього півріччя діяльність Психологічного клубу здебільшого зосереджувалася на індивідуальній…

4 Січня 2026

Детальніше

Підсумкова атестація

Стейкхолдери

Підсумкова атестація

Стейкхолдери

Успішний захист кваліфікаційних робіт від штучного інтелекту до змішаного навчання в професійній освіті

Протягом грудня 2025 року проходила підсумкова атестація здобувачів ІІ (магістерського) рівня…

4 Січня 2026

Детальніше