V Всеукраїнська студентська науково-практична конференція

Інтеграція України в європейську освітню та наукову спільноту передбачає підвищення конкурентоспроможності науково-освітнього середовища України, обмін інноваційними практиками, досвідом у сфері освіти та науки.  У контексті євроінтеграції внутрішня академічна мобільність  забезпечує якість освіти, створює простір професійного зростання, сприяє розвитку співпраці, діалогу, розширенню світогляду, формуванню навичок художньо-творчої комунікації, ефективної взаємодії в академічному середовищі, реалізації майбутніх фахівців у професійній діяльності.

Для мистецької освіти внутрішня академічна мобільність має особливу цінність, оскільки поєднує педагогічний, науково-дослідницький і виконавський компоненти підготовки майбутніх фахівців. Саме в такому інтегрованому форматі формується сучасний учитель музичного мистецтва — професіонал, здатний не лише транслювати знання, а й організовувати творчий процес, надихати учнів, здійснювати художньо-педагогічну рефлексію та постійно вдосконалювати власну виконавську майстерність.

Академічна мобільність здобувачів вищої освіти кафедри теорії та методики навчання мистецьких дисциплін – важливий етап професійного становлення студентів освітньої програми «Мистецтво. Музичне мистецтво». Навчання здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня та другого (магістерського) рівня проходило на базі Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії. 

28 лютого 2026 року відбувся останній етап внутрішньої академічної мобільності – V Всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Професійне зростання молоді: ідеї, траєкторії, перспективи».

Як складова індивідуальної програми внутрішньої академічної мобільності, конференція відбувалась у формі освітнього проєкту «Синергія традицій та інновацій у сучасному мистецькому просторі: педагогічні та виконавські аспекти», мета якого  – розширення теоретичних знань, розвиток науково-дослідницьких і практичних компетентностей, опанування сучасних педагогічних та мистецьких методик,  формування навичок академічної комунікації здобувачів вищої освіти.

Участь здобувачів вищої освіти у науково-практичній конференції сприяла:

• формуванню навичок наукового письма та публічного представлення результатів досліджень;
• розвитку академічної мобільності та міжуніверситетської співпраці;
• усвідомленню індивідуальних професійних траєкторій;
• інтеграції студентської науки в сучасний освітній і культурний простір України.

З цікавими і змістовими доповідями на конференції виступили здобувачки першого курсу другого магістерського рівня вищої освіти спеціальності А4.13 Середня освіта (Мистецтво. Музичне мистецтво) Бердянського державного педагогічного університету – Олена Каліберда та Ірина Глазунова.

Тема доповіді Олени Каліберди – «Проєктувальна діяльність у формуванні музично-творчих здібностей учнів початкової школи». Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор,  професор кафедри теорії та методики навчання мистецьких дисциплін Тетяна Стратан-Артишкова.

Тема доповіді Ірини Глазунової – «Унікальність творчої особистості Мирослава Скорика». Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор кафедри теорії та методики навчання мистецьких дисциплін Бердянського державного педагогічного університету Тетяна Стратан-Артишкова. 

Дякуємо науково-мистецькому колективу Хмельницької педагогічної академії за плідну співпрацю!

Професор кафедри теорії та методики навчання мистецьких дисциплін Бердянського державного педагогічного університету Тетяна Стратан-Артишкова